隨著科技的進步，線上英文平臺與傳統補習班的差異越來越引人注意。不同學習方式各有其優劣，許多學習者因此困惑該選擇哪一種方式。本篇文章將詳盡說明兩者的差異，幫助您做出最佳選擇。
學習方式：線上平臺與傳統補習班的基本區別
線上英文平臺與傳統補習班的學習方式有顯著差異。前者強調自我引導和靈活性，後者則偏重結構化和定期上課。從互動性、教材和學習環境等方面，了解這些差異有助於選擇最適合的學習方式。
互動性與學習氛圍
在線上英文平臺的學習環境中，學生可以通過視訊和文字與教師互動，靈活度較高，但缺乏實際面對面的交流。這種互動在某些情況下可能會受到技術問題的限制，例如網路延遲或視訊質量的問題。然而，靈活的互動方式確實能夠讓學生在時間上更具自主性，可以方便地安排自己的學習時間。反觀傳統補習班，學生能和教師及同學進行實際互動，這不僅有助於即時解決疑問，還能增強學習的沉浸感。傳統教室環境能讓學生更容易集中注意力，避免家中可能的干擾。此外，面對面的交流還能促進人際關係的建立，讓學生在學習過程中有更多的情感支持和鞭策。這種學習環境的差異，對於偏向自主學習的學生和需要多互動的學生來說，影響是相當大的。
教材與資源的靈活運用
線上英文平臺通常提供多樣化和數位化的學習資源，這些資源包括各種視頻教學、音頻材料、互動練習、電子書籍等。學生可以根據自己的進度和需求，隨時隨地使用這些資源，無需等待課堂進行。此外，線上平臺經常會更新和添加新內容，確保學習內容的時效性和多樣性。相較之下，傳統補習班的教材通常是固定且統一的，教學資源的變動相對較小，學生的學習受到課程安排和教師指導的限制。例如，教師可能會根據課堂進度安排特定的練習或測驗，難以適應每個學生的個別需求。這些差異讓線上平臺更適合希望靈活學習的人，因為他們能夠根據自己的學習風格和進度，自主選擇適當的資源進行學習。而傳統補習班則適合需要結構化指導的學生，因為固定的學習資源和計劃能讓他們更容易跟隨教學進度，有效達到預定的學習目標。
學習進度與評估
線上英文平臺的學習進度相對彈性較大，學生可以根據自己的時間安排和學習需求，自行決定學習的進度。這種自主性讓學生在某一主題上感到困難時，可以多花時間深入學習，反覆練習，直至掌握為止。此外，線上平臺通常提供即時的測試與評估，學生可以通過線上測驗評估自己的學習成果，並根據評估結果調整學習計劃。然而，這樣的學習進度可能缺乏外在監督，對於自律性較差的學生來說，可能會難以保持持續的學習動力。相反地，傳統補習班的進度較為固定，老師會根據教學計劃定期進行測驗和評估，確保學生能夠按部就班地進行學習。這點對於需要規律性和強監督的學生來說相當重要，能幫助他們有效地完成學習任務。教師親自監督的測試和評估能提供即時反饋，使學生更清楚了解自己的學習狀況，有針對性地改進。
學習時間的靈活性比較
線上英文平臺與傳統補習班在學習時間上的靈活性有很大的不同。線上平臺提供高度的時間靈活性，而傳統補習班則有固定的上課時間。這些差異影響學習者的時間安排和學習效率。
自主安排學習時間
線上英文平臺的最大優勢之一是學生可以完全自主安排學習時間。無論是在早晨、午休時間還是深夜，只要有網路連接，學生就可以進行學習。這樣的時間靈活性讓無法固定時間上課的學生可以充分利用零碎時間進行學習，相當適合需要兼顧工作或家庭的學習者。一些線上平臺還提供錄播課程，這使得學生即使錯過了直播課程，也能隨時重播回看，避免錯失重要內容。反之，傳統補習班通常要求學生在固定時間到課，這對於時間不夠靈活的人來說，可能會造成一定的困擾。例如，工作繁忙或有其他家庭責任的學生可能無法按時參加課程，這不僅影響學習進度，還會增加壓力。固定的上課時間相對限制了學習的彈性，學生需要更嚴格地安排自己的時間表，才能兼顧所有日常事務。
學習進度的自主掌控
在線上英文平臺，學生可以根據自己的學習進度和需求來安排課程，這意味著當學生感到某一主題需要更多時間時，可以不限次數地重複學習。這樣的自主性有助於提升學習效果，特別是對於那些需要反覆學習來理解的學生來說，具有很大的幫助。此外，線上平臺通常有個性化的進度追蹤系統，學生可以實時查看自己的學習進度和成績，根據實際情況調整學習計劃。與此相對，傳統補習班的學習進度較為固定，學生需要跟隨課堂的教學進度前進。老師會根據教學計劃安排課程，進度較慢的學生可能會感到吃力，而進度較快的學生則可能會感到無聊和浪費時間。這樣的一刀切模式難以滿足每個學生的個別需求，學生只能被動地接受教學，難以靈活調整自己的學習方式和速度。對於需要個人化學習方案和自主掌控學習進度的學生來說，線上平臺顯然更具優勢。
課後輔導與答疑
線上英文平臺通常提供線上答疑和輔導功能，學生可以通過平臺隨時提出問題並獲得解答。例如，一些平臺設有即時聊天功能或論壇，學生可以在這些渠道中提出問題，並由教師或其他學生幫助解答。這種實時輔導的便利性對於學習效果有很大的幫助，特別是對於那些對學習內容有即時疑問的學生來說，能夠讓他們迅速獲得解答，避免疑問積壓。此外，有些平臺還提供一對一的線上輔導服務，學生可以根據自己的需求選擇合適的輔導老師，進一步提升學習效果。然而，傳統補習班的課後輔導則需依靠課堂教學時間，學生必須在特定時間內提出問題，這樣的模式可能會讓學生在下課後無法及時解決學習疑問。尤其是對於時間不靈活的學生來說，這種課後輔導的安排可能會造成一定的時間壓力。例如，學生在課堂上沒能及時提出的問題，可能需要等待下一堂課才能得到解答，這勢必會影響學習的連貫性和效率。
師資力量與教學資源的差異
師資力量和教學資源是影響學習效果的重要因素之一。線上英文平臺與傳統補習班的師資力量和教學資源有明顯差異，這些差異對學生的學習體驗和效果有重要影響。
師資背景與專業能力
線上英文平臺通常會提供教師的詳細背景資訊，這些資訊包括教師的學歷、教學經驗、專業資格證書等，學生在選擇教師時可以根據自己的需求進行篩選。例如，一些平臺能讓學生選擇母語為英文的教師或擁有特定教學經驗的老師，這增加了學習者的選擇權和滿意度。這樣的透明度和靈活性使學生能夠獲得更有針對性的教學，從而提升學習效果。與此同時，師生之間的互動也更為個性化，學生能夠針對自己的弱點向教師求助並獲得針對性的建議。然而，傳統補習班在師資選擇上相對受限，通常由補習班安排教師，即便這些教師的教學質量可能很高，但缺乏選擇權可能會影響學生的學習動力。例如，學生可能會因為對教學風格或方法不滿意而影響學習積極性。因此，在線上平臺中，學生能夠享受更多選擇帶來的優勢，進而提升整體的學習效果。
教學資源的可獲取性
線上英文平臺提供豐富的數位化教學資源，這些資源包括視頻教學、音頻文件、互動式練習、電子書籍等，學生可以隨時隨地進行學習，這種隨取隨用的資源大大提升了學習的便利性。例如，學生在上下班的路上、午休時間甚至睡前，都能利用零碎時間進行學習，增加整體學習時間。此外，線上平臺還不定期更新教學資源，確保學生能學到最新鮮的知識和資訊。反觀傳統補習班，其教學資源主要依賴於課堂教材和教師的講授，學生只能在課堂上進行學習，課後能夠接觸的學習資源有限。而且，傳統的教材較為固定，更新頻率低，內容可能過時，這在一定程度上限制了學生的學習效果。因此，線上平臺在教學資源的可獲取性方面更具優勢，學生能夠靈活利用各種資源，加強學習效果，並根據個人需求隨時調整學習計劃。
個性化教學方案
在線上英文平臺，學生可以根據自己的需求和學習目標，選擇個性化的教學方案。這些平臺通常會在學生註冊時進行詳細的需求分析，根據學生的基礎、目標和喜好，量身打造學習計劃。例如，有些學生可能需要專注於口語表達，而另一些學生則需要提升寫作技能，線上平臺能根據這些需求設計針對性的課程內容。這種彈性和靈活性使得學習更加高效，有助於學生在短期內取得明顯進步。與此同時，線上平臺還通常設有即時反饋系統，能夠根據學生的學習進度和測試結果，動態調整學習計劃，確保每個學生都能以最適合自己的方式進行學習。而傳統補習班的教學方案通常比較固定，教師需要同時面對多名學生，因此難以滿足每個學生的個別需求。這樣的課程設計可能無法針對性地解決學生的學習難點，進而影響整體學習效果。因此，選擇適合自己的學習方式，能夠大大提升學習效果，特別是在個性化教學方面，線上平臺顯然更具優勢。
課程內容與設計的對比
在選擇學習英語的時候，我們往往會比較線上英語平臺與傳統補習班，特別是在課程內容與設計方面。這些差異在學習效果和體驗中起著關鍵作用。下面，我們將深入探討這兩種學習方式在課程設計和內容上的不同。
課綱及靈活度
線上英語平臺通常具備高度的靈活性，課程可以根據學生的需求隨時調整。學生有更多的選擇來根據自己的學習進度和時間安排來學習。與此同時，補習班的課綱一般比較固定，會按照既定的時間表進行授課，這有時候可能無法滿足學生個性化的需求。
在補習班，教師會制定固定的教學計劃，並且在每一堂課中教授相應的內容。不過，這種固定課綱亦有其好處，能夠保證系統化的知識傳遞。相反，一些線上平臺則提供了更多的自由度，學生可以按照自己的步調進行學習，這樣可以使學習更加高效，特別是對於那些日程忙碌的學員來說。
教材及資源的多樣性
線上英語平臺經常會提供豐富多樣的學習資源，包括視頻、音訊、互動練習等，以提升學習體驗。而傳統的補習班可能更多依賴於紙本教材和老師的口授。這些補習班的教材雖然相對固定，但能夠為學生提供系統、連貫的學習內容。
有些在線平臺更是與知名出版商合作，推出專業且多樣化的教材，這些資源不僅更新快，還能夠根據不同學習者的需求進行個性化設置。而傳統補習班的固定教材有時候則會顯得有些滯後。這些差異使得學習資源的多樣性在某種程度上成了衡量一個線上平臺優劣的標尺。
課程更新與實時性
在線上英文平臺上，課程更新的速度往往很快，能夠實時反映最新的語言學習趨勢和需求。而補習班的課程設計可能需要較長的準備和修改時間，相對較為緩慢。這使得線上平臺在應對快速變化的社會需求時表現更為靈活。
在線上平臺，學生可以及時獲取到最新的教材和課程內容，這對於那些希望掌握最新英語語言技巧的學員來說格外重要。而補習班由於課堂教學的形式，更新教材和課程設計可能需要更多的時間和經費。另外，由於線上平臺能夠利用大數據分析學生的學習狀況和需求，其課程更新往往更具針對性。
學習互動性與個性化教學
互動性和個性化教學是現代教育的兩大趨勢。線上英語平臺和補習班在這方面各有優劣。下面，我們將通過不同的觀點，探討兩者在學習互動性和個性化教學上的差異，幫助你更好地做出選擇。
即時互動與反饋
在線上英語平臺中，學生常常能夠通過實時聊天工具、視訊通話等方式進行即時互動。這樣的設計極大提高了學生的參與度，並能即時獲得老師的反饋。而補習班則主要以課堂教學為主，學生有更多的機會面對面與老師交流，但需要等待上課的時間。
對於即時互動來說，線上平臺通常會搭配各種互動性工具，如網絡課堂、即時答疑、遊戲化學習等，尤其在提高學習興趣和動力方面有顯著效果。然而，補習班教學能夠讓學生在即時互動中獲得更加真實的語言交流體驗，老師能夠根據學生的反應直接調整教學內容和方式。
個性化教學方案
線上英語平臺一般會利用大數據分析和AI技術來為學生量身定制學習計劃，使得個性化教學成為可能。這樣的設計能夠針對不同學生的強項和弱項，量身訂制不同的教學內容。而補習班則通常依靠教師經驗來進行個性化指導，效果因教學人員的專業水平而異。
個性化教學的優勢在於能夠針對不同學生的需求作出靈活反應，這在線上平臺中體現得尤為突出。例如，學生可根據自身學習進度進行課程選擇和調整。而在傳統補習班中，教師通常會嘗試兼顧各類學生的需求，但效果往往受到課堂人數和教學資源的限制。
互動工具的應用
線上英語平臺通常具有豐富的互動工具，如即時測試、互動練習、分組討論等，這些工具能夠增強學生的參與感和互動性。而補習班在這方面可能相對不足，通常仍以傳統的課堂互動為主。
在線上平臺中這些互動工具能夠幫助學生更有效地參與到學習過程中，特別是通過遊戲化和互動性設計來提升學習興趣。例如，即時測試能夠幫助學生及時掌握學習效果，分組討論則有助於提升口語表達能力。而在補習班中，學生更多依賴於教師的即時指導，互動工具相對較少，不過這樣的設計有助於培養更為真實的語言運用能力。
總體來說，互動工具的應用對於年輕學生和自我驅動學習者尤其重要，能夠顯著提高學習效果和滿意度。補習班則能夠提供更為真實且具體的互動環境，這對於一些希望深入理解和應用語言的學生來說會更加有利。
學習環境的優缺點
學習環境的選擇也是影響學習效果的重要因素之一。線上英語平臺與補習班在學習環境上存在許多差異，這些差異會直接影響到學習者的體驗和成果。我們將從學習氛圍、專業支持以及學生的自我管理能力等方面進行比較。
自主學習與時間管理
在線上英語平臺上，學習者需要有較強的自我管理能力才能夠有效學習。這種學習方式非常靈活，但也要求學生有較高的自律性。而補習班則有固定的上課時間和地點，相對而言能夠減少學習者的時間管理壓力，但靈活性不足。
自主學習的優勢在於其高度的靈活性，學生可以利用零散的時間進行學習，這在現代快節奏的生活中尤為重要。然而，這種學習形式也存在著較大的挑戰，學生需要具備很強的自我管理能力，否則容易出現學習進度滯後的問題。而補習班的固定課程安排能夠幫助學生建立良好的學習習慣，但在某種程度上也限制了學生的自主性和靈活性。
學習氛圍與社交環境
線上英語平臺提供的社交互動機會相對較少，學生主要通過線上工具進行交流，這在培養語言運用能力方面可能有所不足。而補習班則提供了現實中的社交互動機會，有助於增強學生的語言表達能力和社交技巧。
在線上平臺中，學生可以通過論壇、線上小組等形式進行交流，但這些互動依然受限於虛擬環境，難以完全替代現實中的社交互動。而在補習班中，學生可以通過面對面的交流進行互動，這不僅能夠提高語言表達能力，還能增加實際運用語言的機會。另外，在補習班的學習環境中，學生會感受到更多的學術氛圍，這在一定程度上能夠激發學習興趣和動力。
專業支持與輔導
在線上英語平臺，學生通常可以通過線上客服、電子郵件等方式獲得學習支持和輔導，而補習班則提供面對面的專業教學指導和個別輔導。這兩種方式各有利弊，具體優缺點也因學生的需求而異。
在線上平臺中，學習支持和輔導多數是通過遠程方式進行，這樣的設計能夠提供更大的靈活性和即時性，學生可以隨時隨地獲得幫助。然而，這種輔導方式在效果上可能不如面對面的教學直觀。而在補習班中，教師的專業指導和個別輔導能夠更為有效地針對學生的問題進行即時解答和指導，這對於語言學習中的發音、語法等細節問題尤為重要。
總的來說，專業支持與輔導的方式會影響到學生的學習體驗和效果，選擇適合自己的學習環境非常重要。
無需飛越重洋，在家就能學好流利英語！-全球最大兒童線上英文
51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。
51Talk簡介：線上英語教學平臺
51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。
專業師資
51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。
他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。
這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制，若平均低於90分，該位老師會被系統淘汰，教學品質有一定的水準。
靈活時間安排
51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。
因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。
學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。
個性化學習計劃
在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。
首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。
無論是加強語法，提升聽力，還是準備英語考試，這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整，確保每個學習步驟都針對性強且富有成效，進一步激發他們的學習動力。
遊戲化學習：提升兒童學習興趣
51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。
下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。
互動遊戲
51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。
這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。
這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力，讓孩子們更放鬆地參與其中，增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識，並在持續的互動中提高實際應用能力。
學習寵物精靈
51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學
51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。
這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。
此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。
這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事，孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識，從而提高語言應用能力。
互動教材：豐富的學習內容
51Talk線上教學平臺為學生提供了豐富多樣的互動教材，這些教材不僅內容豐富，而且形式多樣，極大地提升了學習的趣味性和效果。互動教材能夠讓學生在學習的過程中更好地參與其中，從而提高學習效率。
多媒體教材
51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。
這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。
例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。
動畫教材通常以故事的形式展現，讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成，使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識，提高整體英語語言能力。
預習與課後評測：全面的學習支持
在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。
預習資源的提供與利用
51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。
通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。
預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。
課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。
此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。
AI發音分析：精準提升口語能力
51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。
51Talk加分項目
高CP值，單堂課才250元
在51Talk，不但堅持提供高品質的英語教學，同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格，每堂課僅需250元，即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導，如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果，卻有如此高CP值的親民價格，讓每一分錢都物超所值。
全臺唯一，完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程，確保學生的學習內容與學校同步，甚至領先。數據顯示，在51TalK經過三年的系統學習，學生英語能力已經超越90%的國小生，讓孩子在同儕中脫穎而出，在未來的學習和競爭中取得優勢。
獨家螺旋式學習法，短時高頻擊退遺忘曲線
51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」，針對學習遺忘曲線設計，通過短時高頻的教學模式，讓孩子的每一次學習都更加有效。
這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。
總結來說，51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容，能夠有效提高學生的學習興趣和效率。
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愿被世界溫柔相待 文/清仰晨光 外面陽光下的雪景，美得耀眼，還有幾只小鳥的啼叫，默默里應是慶幸，寒冬里這樣溫馨的時刻。逆風如解意，總會想起這樣的一句詩，都是期待和希冀。因為15年的日子，過得沒有了知覺。 有時候真的很渴望能有一份平和的心境去面對喧囂的世界，都說簡單的是世界而復雜的是人心，想得多了，就是這樣吧。從容一點，淡定一點，不那么焦躁，不那么的功利，也許無形之中的意識已經被烙上了相反的印記，哪怕喝醉都會痛苦，就是這個原因吧！終究還是習慣了在黑夜一個人安靜待著的時光了。若是寂寥，聽聽歌敲敲文字也算是一種愜意了。凌亂了的時光，真的不知道如何梳理，從哪里開始整理，不想這樣的頹廢下去。 可能真正會回憶或是懷念2014那一年的時間還沒有到，所以不會感覺到什么，只是隱隱的不安，不安了。記不得太多了，想起的就再回想吧！如果說到待在重慶很熱，那么最熱的一天應該是7月初的一天吧。那一天說是自習室要關，跟著學霸室友去教學樓五樓去上自習，學校已經放假了，自習室只有我和她，那么大的教室，開著全部的風扇，可還是汗流不止。也可能是心里根本沒有辦法平靜吧，那一天很是煎熬，最后還是堅持到了晚上十點。要不是有她，真的會奔潰的，又熱又不能回家，一個人還要學習，所以一直都記著。真的很謝謝她的堅持，也為自己感動。 七八月份的天氣是對身體最大的考驗，而內心真正的痛苦也許便會在天氣漸漸轉好的時候來到吧。九月到十月，真的開始沒有信心開始害怕，整個人都被否定了。也有小伙伴說真正體會到了考研的辛苦，因為內心會越來越敏感越來越脆弱，哪怕一丁點小事都會很計較。總在開玩笑的說，女生嘛，心眼小，所以斤斤計較了。其實，自己呢，不也是那樣麼，忍不住在被子里掉眼淚。別人眼中的自己，似乎過得很平凡很淡定，不過，內心呢卻是很在意，不過就藏在心里了。沒有必要吧，真正懂你的人會感受到這些的。 還打電話給那些一直都想守候下去的朋友的。當跟他們說起晚上有時候12點才要開始準備回自習室的時候，他們難以置信，以為大學了不用這樣拼命的。那時候也就自嘲的說說，同寢的室友還沒有回呢，不算晚，不知道這樣的作息時間是不是有點太拼，不過慶幸的是還有小伙伴一起陪著你，自習室孤零零的幾個身影里滿滿的都是夢想。夢想，說得有點奢侈，但是很確定這一次比高考更加的清楚自己的目標，知道自己是為了什么的。所以無論結果怎樣都會為自己有這樣一次經歷而深感幸運的。還是會想念自習室那里傍晚時候一抬頭天就變黑的感覺，時間過得很有意義。 一個人的夢想，也許很小，但真的可以支撐起她的全部。也忘不了，一個陜西的姑娘，晚上12點的時候一個人走回在校外租的房子的事，真的很感動。傳聞中，學校不安全的事還是很多的，她卻毅然的說沒事，只是為了多學一會。不知道，我們這樣堅持的結果是好是壞，想起這些畫面時全是力量全是對未來的篤定。 有時候覺得天意吧，自習室坐的時候說坐坐第一位吧，萬一考試的時候就是第一位呢，真的很神奇，考試時候如愿了，就當做是先見之明了吧。這樣的日子在14年用月計算著也用日計算著，最后用吃飯的速度計算著。與同伴相比，自己還是學渣了，有時候自卑得有點自負可又不甘心，不想就這么的不如別人，矛盾也就這樣在內心掙扎了。理性的想，和別人一模一樣又能怎樣呢，只不過是一種沖動罷了。不肯原諒當時的自己，如果再勤奮一點，再努力一點呢，或許會更好一點。學姐說只要堅持下去，就一定能考上的，我很相信，也很不信。 還有很多的點點滴滴隱約的閃現在腦海，再整理吧！14年，雖然辛苦，還是很幸福，總會有深愛自己的人的安慰，聯系得少了問候變得匆忙了，可是鼓勵和肯定卻一直都在，在別人眼里，為了某人，內心來講，還有一部分為了自己的虛榮心吧！局外人才能看得清吧！呵呵！ 逆風如解意的話，還是愿世界能溫柔待我。不想辜負那樣辛苦的付出，也不想淚流滿面的面對那些殘忍的不想看到的結果。當一個人的天空真的要坍塌的時候，所有都會變得蒼白無力的！這樣的祈求，愿上蒼能懂！愿我可以被世界溫柔相待！ 清櫻素簡 愿貓咪溫柔待我 文/飄雨桐 終于挨到周五，我整個人都要散架了！值日不是輕松的事情，還要跟著個傻乎乎的領導。幸好，只是周一下了雨。其他時候都是陰天，十分照顧我這個老人家。否則，還要沒完沒了的站崗。猴兒們說，就跟著我才能順利清場。不是我負責的那天，其他老師影子都沒見。連門衛，緊張中都能略帶笑容。 看到母親傳來的，春分那次的郊游圖。不修身的衣服，累贅中顯得沒那么苗條。想到那天的匆匆忙忙，我都覺得不好意思。幸好有你，一直在提醒我要控制情緒。若說是脾氣上來，管她是誰都無法收斂。心直口快并非罪過，但不分場合不理對象那就是錯。這些年，吃虧無數。可依舊，沒有學會乖巧。 四月，悅漪綰緣。關于聚散，選擇隨緣。以前，還會自我安慰：天下無不散之筵席。現在，合久必分、分久必合都起不到麻痹作用。在不在一起都好，能夠愛的狠狠去愛。再之后，聚輪不到自己控制、散倒是最容易不過的結局。你看這只貓咪，安安靜靜的望著櫻花。那片香雪海，也總有落盡的一天。 這幾天，都是走路回家。穿過整個小區，總能見到一兩輛車上趴著貓咪。很懶，懶得留意走過路過的甲乙丙丁。偶爾，我會逗弄它們。我喵一聲，它們也會喵一聲。我再喵，它們也不甘示弱。第三次，它們不搭理我了。心底在笑，這算是來自外界的溫柔相待。雖然，我不確定下次見到的還是不是它。 請相信，偶然性帶著必然因果。遇見，屬于別后的重逢。 累，需要好好休息。和全世界說晚安，愿貓咪溫柔待我…… 那些被我忽略的溫柔歲月 文/陳陳陳卻塵 我從小就是一個有野心的孩子。我夢想著早日離開這個荒涼的小村莊，夢想著走出那座荒蕪的大山，走到那個繁華的城市，在那里安個家，看霓光閃爍，車來車往的繁榮。夢想著做一個受人矚目的人。 于是乎，我日以繼夜的運轉，馬不停蹄的奔跑。我一心想要往前跑，我沒有哪怕一秒的時間回頭看一下我的父親，看一下承載著我童年記憶的小村莊，看一下我的阿咪。我不敢停下來，我怕我一停下來，就追不上奔跑的夢想，追不上匆忙的城市；我怕我一停下來，就會失去追夢的資格，就會一直平庸；我怕我一停下來，就會看到許多蔑視的目光。我不敢，我不甘！ 所以，我放下我的父親，我的村莊，我的阿咪，不管不顧的往前跑。我想，他們一定會理解我的。我想，沒事，等我成功了，定會好好待他，彌補這些時光的忽略。我天真的以為，父親會一直在那里微笑地等我。卻不知道，歲月從來都是狠心的，它早在我前行之時，染白了父親那頭黑發，皺褶了父親那張英俊的臉。我只知道，我要追求夢想。我只知道，我不能平庸。我只知道這些······ 那個疲憊的冬夜，我頂著寒風，拖著疲憊的身軀，穿梭在擁擠的人潮中。當我邁著沉重的腳步回到住處時，我驚訝的發現父親抱著一個蛇皮袋，蜷縮在門前的一個角落。阿咪，睡在他旁邊。我看著熟睡中的父親，原來，他滿頭的青絲已變得雪一般白。原來，他那英俊的臉龐，已爬滿皺紋。原來，他那曾為我遮風擋雨的強壯身軀，已變得那樣瘦小。原來，歲月已催老了我的父親。我不禁的低聲啜泣，低低的對熟睡中的父親道歉。對不起，我居然錯過了你那么多的歲月，我居然讓你這么孤單。 聽到我的啜泣聲，父親猛的睜開眼睛，驚慌失措的站起來，拉住我的手，著急地說：“閨女，咋了？誰欺負你了？不哭啊，不哭。你看，爸爸給你帶了你最愛吃的紅薯來給你呢，還帶了你的啊咪來看你。”父親說完嘿嘿的笑了。我把父親和阿咪帶進屋子里。我紅著眼睛對父親說：“爸，您再等等，我還有一些事未完成，再過一段日子就可以陪您了，好嗎？”父親愣了一下，笑著說：“沒事，爸好著呢，你盡管去追求你的夢想吧。我會一直在家等你的。你放心去吧。”我淚眼婆娑地點點頭。而阿咪卻瞇著眼睛，不肯看我。父親沒有逗留，坐了一會兒，就抱著啊咪走了，我還沉浸在我的夢想中。沒有察覺到父親眼里的悲傷與落寞。阿咪自始至終都不愿看我一眼。我想，別擔心，他們都會好好的。 我從來都沒有想過，時間真的會那樣不講人情，它就那樣帶走了我親愛的父親。我坐在門口哭得撕心裂肺，可是，父親卻再也沒有出現在我跟前安慰我。他真的永遠的離去了。 我從城里搬了回家，家里很簡陋，只有一張桌子，三張竹椅，一張木床。但是，這些都是父親親手做的。我仍能記得父親在做這些家具時的幸福笑臉，記得我在旁邊歡樂的玩耍。可是，這些日子都不再回來。 曾經，我和父親一起在院子里的大樹下一起蕩秋千；曾經，我和阿咪一起在繁星閃爍的夏夜聽父親講牛郎與織女的凄美故事；曾經，我和父親一起在田野里放飛我們做的風箏；曾經，我和父親一起在大雨里狂奔，一起歡笑，一起悲傷；曾經，我和父親一起在凌晨穿梭與村莊的小巷，一起哼著歌謠······那是多么溫柔的歲月，多么溫馨的回憶。而我，卻在生活中迷失，忽略了那些美好，忽略了我的父親，忽略了我的阿咪，忽略了我的村莊。 可是，對不起，我沒能及時去珍惜，讓他那么孤獨。如果時光的沙漏能夠倒回那時，我定會好好珍惜，好好陪伴我的父親，好好的給他溫暖。 我愿活得越來越溫柔 文/Yvonne_W狂想曲 救贖只有自我救贖，任何其他人都無法幫你完成救贖。 或許是從小愛看武俠片影響的了，自小便有四處闖蕩的心。初中時，班里的同學多才多藝，各有強項，唯獨覺得自己什么都不會，僅有的還算不錯的學習，心知并不強，那時起，就有了厭學的傾向，并從此一發不可收拾。原本該專心讀書的期間，卻愈加感到自己的渺小和無助，并試圖反抗這種束縛的枷鎖。反抗的結果，大概就是學習成績始終沒有起色吧。 接下來的大學，原本以為會是新生，沒想到卻成了黎明前的黑暗，周圍的人和事，讓我越發的痛苦和糾結，并更加堅定了反抗原有束縛的決心，要徹底改變以前？自卑、隨波逐流、弱小的生活狀態，要自己掌控自己的生活和命運！ 為此，考研的時候報了看起來就高不可攀的RD，并為之二次、備考。失敗后，輾轉多個工作場合，期間也有參加公考，最終都輸給了一顆想要四處闖蕩？、不肯屈服的心。 今年年后，終于南下闖蕩了。或許，闖蕩這個詞語并不適合我。因為我的狀態沒有一點點闖的味道。更多的是體驗什么是生活，怎樣創造生活，享受生活。這幾個月，活明白了許多。生活狀態不會因為換了個時間空間就會自動的發送改變，傳說中的那些遇到了貴人改變了自己的生活云云，確實有，但是很難發生在我身上。我所有經歷的一切，如柏邦妮所說：遇到的每個人都是來度我的，都在教化我救贖只有自己才能完成！ 最近，一心想要切斷聯系的大學生活一點點的滲透進了現在的生活，我是多么的抗拒。以前就老是做夢夢到不想見到的人，被拉入他們建的組的當天晚上，再次夢到了那幫同學。或許看著他們一個個的步入穩穩的幸福，終歸會感到自慚形穢，盡管那不是我的追求。 任何狀態下的生命，上天都沒有剝奪你幸福的權利。曾經不懂這些，以為小時候生活的不幸都是錢鬧的，現在一個人生活，才越發的體會到，生活是創造出來的，不管錢多錢少，都需要用心去經營生活。 小時候看了太多弱小的一面，形成的內向的性格加上原本自身自卑的部分，？一直不管奢求愛情。到了大學，奢求更多的變成了不滿和不敢，不滿身邊異性同學的青澀和弱小，不敢接受一份沒有保障的愛。與同性同學間的關系，夾雜著各種算計，終因價值觀念的差異漸行漸遠，直到現在各自安好即是最好。大學的生活，是暗黑的四年。將原本溫柔的我，打磨的越發的刻薄、充滿戾氣。并帶著開始丟掉戾氣的自己進入了社會。一路走來，跌跌撞撞，不斷的接受現實，接受無能的自己，同時不肯放棄夢想。算是值得高興的事吧，因為在追夢的道路上，也留給了愛情一絲的機會。去年七夕，突破自我的告白，雖以失敗告終，卻給了自己正視異性和愛的勇氣。并逐漸明白，自己是一個沒有愛的能力的人，自私，不懂愛，不會愛，既不敢付出，更不敢接受。現如今，一個人在外的日子，要學的太多太多，職場上要學會處人處事，事業上要思考怎樣更進一步，而生活上，要學會精彩生活，豐富自己。這一切的一切，都是自我救贖。 與其性格溫柔，我更愿活得溫柔！無論經歷過怎樣的黑暗、磨難，棱角可以磨掉，但一顆心不能被硬化。心，需是溫柔的，溫柔的看待這個世界，溫柔的對待身邊的人和事，？用心底淌出的似水柔情滋養自己，滋養生活，滋養身邊的小宇宙。 我愿活得越來越溫柔。 愿你被溫柔對待 文/石綠花青 那一年春節，在婆婆家守歲。娘家是不堅持這個傳統的，過年只要吃好了就都好。婆婆家是要守歲的，一般都是打牌，那天好像是會打牌的中途有事走了一位，三缺一，牌局就提前散了。于是婆婆招呼我們都去睡覺，人多床少，于是我和這個自己叫了幾年“媽媽”的人第一次，如此親密的頭挨著頭睡在一起。 說實話挺拘束的，想必她也這么覺得，所以我們在黑暗中聽著彼此有些局促的呼吸，沉默，卻都沒睡著。我想起了自己的娘，如果是她，我可以抱著她，甚至像兒時一樣用頭蹭她的下巴。婆婆沒有女兒，恐怕旁邊多了一個小輩兒的女人，她更不適應吧。 突然，她似乎輕咳一聲，然后趁著這一刻沉默打破的機會，開始說她兒子，從他小時候開始，說了好些我之前知道或不知道的事。我靜靜的聽著，仿佛能看到那個像猴子一樣調皮的小男孩，一路走來，變成我熟悉的這個男人。然后婆婆話鋒一轉，開始數落他的不是，說的都是缺點，似有責備，實則滿含擔憂之意。那時他正經歷人生的一個轉折，前途未明，我頓時明白了她欲語還休的心意。黑暗中，我握住她拍著我胳膊的手，她也握住我，那一刻，我們真的有了像是母子般的親切感覺。我相信，此后的數年來，之所以婆婆對我百般包容，與那一晚我們達成的默契，不無關系。 誰人沒有過去？在我們還不是夫妻的時候，他說過自己學生時代的初戀，寥寥數語，我已了然。不知道別的女人對此通常是什么感覺，我有點感動。因為人生的際遇交錯，我們從春天走來，于盛夏相遇，花開燦然，枝葉相擁，沒有過去的洗禮，如何能懂得珍惜？！尊重他的曾經，也收藏自己的過往，懷著感恩之心，與有緣人，共此后漫長時光。 我今日所親愛之人，原本并不是我的，今后也未必一直是我的，在遇到之前或之后，他有自己的道路與風景，那風雨或艷陽，我沒有見過，卻與我有關。當他朝我純真的笑，背后有善良的公婆對他的撫育家教；當他不問是非向我道歉哄我開心，背后有曾經的女孩對他的歷練；當他平靜的包容、默默的欣賞，是之前遇到過的人和事使他具備的修養。我所得到之人，在此之前，絕不是我的功勞，在此之后，也并非全是我的修為。 他曾是且永遠是母親的寶貝。他曾是別的女孩心頭最大的牽掛，或許直到現在，那個也已中年的女人還會在心底為他留著一個位置，偶爾想起，甜酸苦辣，仍有當年的余味。歲月變遷，風霜浸染，不是所有人，都會相忘于江湖。 大多數人，并沒有彼此互為最初，且終生不渝的幸運……有多少愛戀，只能遙遙相望，就像月光撒向海面…… 我們回首歲月，歲月中有什么？無非就是那些我們曾經的人，和與他們共過的事。 隔開時光最能檢驗人性的真假善惡，也最能柔化我們的內心。母親放開小兒子的手，把他交付給另一個女人，從此他最真實的笑與淚，將屬于她了。曾經相愛的人在路口決別，從此對方的悲歡便與他人分享。這就是歲月，此消彼長，無痕有味。 我配合他去關愛自己的母親，也放任他去懷想過去的情感（雖然似乎從來沒有過），甚至還會尊重他或許將來有一天，不再愛我。只因為，人生多艱，相聚不易，當我們今天還以為一切唾手可得盡在掌握，或許明天風流云散的序幕就已悄然拉開。當我們相信情到深處就能永遠在一起，聽不到，風中的嘆息…… 樓上的夫妻常常打架，時間久了，鄰里從最初要報警到完全充耳不聞。聽著他們從重重的關上房門，到惡語相向，到半夜一個起來專門重重的腳步擾亂對方的睡眠，到大打出手……就像一幕戲劇，反復演繹了十幾年，卻不落幕，直教看戲的人，都倦了。不明白，是什么讓他們決定就這樣，把婚姻當做最堂皇的借口，如此互相傷害。 若干年前，曾經很奇葩的在午夜接到一個男人打錯的電話，喝醉了酒，不知道他要打給誰，任我說了好幾次“您打錯了”，他仍然固執的訴說著老婆因為喝酒把他拒之門外，他喝酒是為了生意，賺錢是為了養家，信不信他一會兒就去馬路中間撞汽車，信不信狗日的婆娘明天就被車撞死……你死我活的詛咒，在借酒撒瘋的時刻，希望他是真的打錯了電話，而不是無人可訴，只好隨意亂撥一個電話。可恨之人，亦有可憐之處。 外已是淅瀝的秋雨，相比濃烈的盛夏，層層秋涼總宜人。褪去了激情的歲月，余下的，就是綿長的相守，綿長是什么？是溫柔。溫柔二字，是彼此相待的真諦，是錦瑟年華的沉淀，是面對無常人世的唯一假面。 網上有位達人發個話題：如果讓你對曾經愛過的人，說一句話，你會說什么。翻看數以千計的回復，怨偶固然各有說辭，情長卻無非一句：愿你被溫柔對待。 觀之莞然，何必曾經。當懷此心，以共朝夕。 或許為了某一刻執拗，我們會錯失良人；或許為了某一段生計，我們會選擇違心；或許什么原因也沒有，我們糊里糊涂就走過了繁花似錦之地。只是記住，今日便是明日之曾經，就夠了。 如果有一天，很可能沒有那一天，我能與他曾經的女孩相遇，那時能相視一笑，我可以告訴她：你愛過的人，無論你是否還牽掛，他很好。 如果有一在，很可能沒有那一天，我能與我愛過的人再相遇，我只希望，這些年，他被人溫柔對待。 那一年春節的深夜，我在婆婆耳邊對她承諾：只要我和他在一起，必會盡我所能，溫柔以待。 歲月靜好，就是你我，溫柔相待。即便這溫柔，只是曾經。 當你溫柔，卻又力量 文/小灰灰姐姐 堅果，外表禁致堅硬，內心營養豐盈。這是初識學姐的感覺。 學姐時常告訴我你呀要做一個女漢子。這個世界很殘忍，高壓之下，要么幸福，要么不幸。不管哪一個社會構想，從來都不相信弱者的眼淚。當你明白，喜歡的東西依然喜歡卻可以不去擁有，害怕的依然害怕卻能勇敢面對，就已經成熟了。 原來學姐也和我們一樣，年少的時候，一心想得到愛情，當時的“愛情“如信仰一般篤定地埋藏在心中，然而現實生活中，感情往往不堪一擊，滿目瘡痍。強勢的她在愛情面前也成了弱勢群體，曾以為那是轟轟烈烈，鐵馬冰河。到頭來什么都沒有，只是那個人在心底會沉寂很多很多年，或許更久。 如果不是真實的發生在身邊，我總感覺自己在聽一個故事，沉浸其中唏噓不已。 有時候，對一個太好，并非是一件好事。 學姐閨蜜婚禮上，他們認識了，那時學姐還未畢業。所謂一見鐘情，應該就是遇到了你心里的那個人吧。男生主動追求她，一年的異地并未影響兩人的感情。畢業后學姐在某學校當輔導員，為了更靠近他，她努力考上了研究生，在研一幾乎把別人三年要做的完成了。辭了工作，她不顧家人的反對，毅然去了他的城市。沒有家人，沒有朋友，她要為自己的事業撐起一片天。 他們工作都很忙。一個周一半的時間都在出差，無論多么晚，她都會趕在周六前回家，不想錯過周末和他在一起的時光。二十來歲的姑娘，對自己喜歡的人掏心掏肺，很不得把自己的心剝開來奉獻給他，逛商場，她很少會給自己選衣服，省吃儉用給他買喜歡的東西。每次出差，她幫他整理行李，等他回來，為他削好水果準備豐盛的飯菜。 他很依賴她，也很信任她。 有良心的男的會變得軟弱，沒良心的會變成豺狼，豺狼會用鐵石心腸粉碎你對美好的憧憬。 十二月的北京寒風刺骨，那天正好下暴雨。照樣是出差，她提前完成了工作，訂了機票回去。不想打擾他休息，她沒有告訴他。寒風中等了三個小時，她才回到家。哪知驚喜變成驚嚇，男友出軌前女友，背叛了她。 她身心疲憊，萬念俱灰。含淚離開。 失去了愛情，丟掉了工作，身邊的朋友們，一個個結婚生子，也許不是和自己最喜歡的人，卻也過得幸福。只有她兜兜轉轉還沒有一個可以考慮結婚的對象。她心里依然是喜歡他的，偶爾，她會入夢，勾起她對青春的懷念。我嘲笑她估計再也找不到你這么蠢的人了。 兩個互相吸引的人走在一起，從柴米油鹽開始，愛便成了一道奢侈的午后茶。 有的被拋棄，有的成為棄之可惜的雞肋。 人在慢慢成長，也慢慢變得挑剔和浮躁，面對各種誘惑，從一而終似乎很難。 感情不是一味付出就能收獲同等的回報，她心知肚明。通常女生的感情雋永深長，男生卻是濃烈而短暫。愛情，是她一個人的事情，是她一個人心中的花開花謝。 回來的那一年，她需要麻木，讓自己逐漸在這種流淌的時光中找回健康的自我。得知他快結婚了，她徹底清醒了，和過去做了告別，即使再喜歡不舍又怎么樣。 無論道路多泥濘，慶幸自己還是走上了正途。是青苔，就會見光死。 看到學姐這么樂觀天天給我們正能量，也是滿滿的溫暖。成長的很大一部分，是接受。接受分道揚鑣，接受世事無常，接受孤獨挫折，接受突如其來的無力感，接受自己的缺點。然后發自內心地去改變，找到一個平衡點。天黑開盞燈，落雨帶把傘，難過先難過，但也不作死。 >>>更多美文：好文章
小小的善良 文/大頭蚊 在去河那邊的路上，每次都要路過那邊的公共廁所。這間新建的廁所，小小的，但很干凈，有時甚至還能聞到熏香的氣味，看來有人在這里經常很細心地打理。這里總能在進門的顯要處找到一卷或大或小的手紙，這是在別的公共廁所看不到的，尤其令人感動。 像公共廁所這樣不起眼的小小的建筑，很少能引起人們的注意。我們往往記得住的是這個地方最高的建筑，最繁華的地段，最高檔的場所等等。相比于上述種種，公共廁所毫不起眼。因此，當我們哪天走在大街上，有人捂著肚子急著問你它們的所在，我們往往愛莫能助。又或許某一天，你的孩子急著如廁，你抱著他，急得滿頭大汗到處尋找。但很不幸，我們第一時間都找不到它們。 看似不起眼，因此我們往往忽視。看似不重要，但它們又和我們息息相關。 這些細小的公共事物，無論建筑者還是維護者，出于的都是一種善心。肯在一件細小的事情上為他人著想，不張揚，不取寵，只是一直堅持地做著，就像那時候有人在暑天里提供免費的茶飲，有人在驛道的小屋里留存著溫暖人的柴火。 現在和古代就這樣遙相呼應，溫暖一直沒有間斷。 做個善良正直的好人 文/何衛平 我來自魯西南平原上的一個小鎮，我的父母都有工作，但我一直是在農村長大。我們家沒有很深刻的家訓，都是樸素的為人之本。從小父母最強調的就是“做個好人，要善良，要正直，做事要對得起良心。” 我出生的時候，奶奶已去世好幾年了。周圍的鄰居常常會提起她老人家，說起她的善良仁慈，一只螞蟻的命她都憐惜，走路也時時小心別踩著它們。在五六十年代的時候，有幾年挨餓，家家戶戶都沒有吃的。有一天，一個討飯的趔趄著進了我們家的院子，說話有氣無力的，討點吃的。奶奶挪著小腳進屋，把僅有的半塊蒸饃拿出來給了他。鄰居說：“你給了他你家這幾個娃吃啥！”奶奶沒聽見似地吶吶自語：“有這半塊饃，他興許就能活條命。” 我五六歲的時候，和鄰居家的孩子一起在家門口的路邊上玩泥巴。村東頭中心小學旁邊住著一個瞎子二爺，每天都要經過這個路口。有一天看到他拄著拐棍遠遠地來了，幾個孩子從旁邊搬了幾塊青磚，橫著堵在路的中央，然后哄笑著散開躲到一旁，等著瞎子過來。 正巧父親下班回家，看到這一幕，趕緊把路上的磚全都踢到一邊，再搬開。厲聲斥責幾個大點的孩子，誰也不準再做這樣的事。父親把我拉回家，罰我面壁，不準吃飯，問我到底為什么這樣做。我辯解說我沒做，是他們做的，我只是在旁邊看了。父親聲音越來越高：“他們這樣做對不對？瞎二爺看不見路，他們用磚故意擋他的路，這樣做對不對？！”我不敢回答。“說！到底對不對？！”我把頭垂得低低的，小聲說：“不對。”“明知道不對，你為什么不說他們？為什么還讓他們這么做？” 父親拿個木棍使勁敲著桌子，我哭了，一是害怕，二是委屈，我又沒做，只是在那里看了。父親鐵青著臉問：“你長這么大，我打過你嗎？”“沒有。”“這次必須打你！必須讓你記住，做好人，不只是自己不做壞事就夠了，還得敢說話，當別人做壞事的時候，必須得敢站出來！” 父親拿木棍在我的手上狠敲了兩下，我嚎啕大哭。手很痛，更痛的是心里。父親從來沒打過我，我在他眼里一直是最聽話最懂事的孩子。我沒有想到這件事讓他這么生氣，更沒想到會挨打。我倚在泥墻邊哭了整整一下午，直到哭得頭痛，被母親拉進屋里昏昏睡去。 這么多年過去，每當內心面臨抉擇，耳邊總會響起父親那怒聲的咆哮。在檢察院工作多年，我慶幸我心里牢牢記住了上輩老人給我傳下的教訓、立下的規矩，讓我在工作中能堅守底線，不忘初心；讓我在生活與人為善，正直誠懇。 善良 文/劉啟才 女同事的婚禮是在城里的一家大酒店舉行。男女雙方家境都很優越，婚禮隆重、溫馨、浪漫。看得出，丈母娘對女婿是非常滿意的，在不簡短的致辭中，對新郎的喜愛是溢于言表，而最讓我回味的是她對新郎的評價：善良。 善良這個詞，充滿了人性的溫情。但在有著叢林法則的競爭社會里，如果有人說你“太善良了！”是褒是貶還真一言難盡。因為在感嘆品格美好的同時似乎還隱含著老實懦弱、迂腐落伍的意味。新郎如果非常聰明、能干、有上進心，對新娘的父母來說，高興的同時又有一絲隱憂。而善良這種品質相對恒定，不易改變。我感覺“善良”是女方父母對女婿的最高評價，表達著放心和安心。確信善良的女婿不論是貧窮還是富貴，是逆境還是順境，都一定會對女兒好，對自己好。 生活中，善良的人好打交道。他們低調、平和，安守本分，與人為善，懂得顧及人，尊重人。在許多成功人士都在摒棄善良，強調對人對己都要“狠”一點的時候，想到這世上還有這么多默默無聞的人，在無怨無悔地堅守著善良，不知不覺被世事弄皺褶了心葉，竟情不自禁的伸展，舒散，竟至有了新芽的模樣，翠綠晶瑩，不掛塵埃。 善良的白鷺 文/杜易蓮 一片大森林里，一只小老鼠正在草叢里東張西望著，它好像在尋找著什么。 “找了這么久了，怎么還沒找到呢？”小老鼠一邊走一邊說。 原來，他的媽媽生病了，在病床上躺著，已經三天沒吃東西了。于是，小老鼠便出來尋找食物，想拿回去孝敬媽媽。 一只白鷺從樹上跳下來，在草叢中悠閑地散步。它一邊走還一邊說：“今天的天氣，真好呀！” 小老鼠走著走著，突然一下撞上了正在散步的白鷺。白鷺問小老鼠：“你是誰呀？”“我是小老鼠，你是誰呀？”小老鼠回答道。“我是白鷺啊！”白鷺自豪地說。小老鼠一愣，沉思了了一會兒說：“我聽媽媽說過白鷺最壞了，我那些剛出生的弟弟妹妹們，好多被你們當成了美味。”白鷺聽了，憤怒地說：“你們老鼠才壞呢，身上帶著細菌，快給我走開！”小老鼠一聽，也憤怒了：“你們才壞呢，我們不壞。”白鷺拍動著翅膀說：“你們才壞呢，你們才壞呢！你信不信我咬死你，咬死你！”剛說完，白鷺就一口把小老鼠咬住了。小老鼠拼命地掙扎著，可是白鷺的嘴巴又尖又長，怎么也掙不脫。突然，小老鼠機靈地說：“白露姐姐，你放了我吧！不然的話，我媽媽該怎么辦呢？” 白鷺奇怪地問：“你媽媽怎么了？”小老鼠一聽，垂頭喪氣地說：“我媽媽生病了，一直躺在床上呢！我就是出來給她找東西吃的。”白鷺聽了這話，心里一動，慢慢地把小老鼠放了下來。接著，白鷺說：“這樣吧！你去我家拿點吃的回去吧！”隨后，小老鼠和白鷺一起來到了它家。 白鷺把雞蛋、青菜、胡蘿卜等一些有營養的食物和一些藥品送給了小老鼠。小老鼠感激地說：“謝謝你送給我這么多珍貴的食物，白露姐姐。”“這哪是給你的啊？”白鷺說。“這不是送給我的嗎？難道你還要送給別的朋友呀？”小老鼠又問。“這是送給你媽媽的啊！”白鷺笑了笑才說。 善良的白鷺，大方地拿出自己的食物和藥品，送給了小老鼠。在它的幫助下，小老鼠媽媽的病很快地好起來了。從此。善良的白鷺，成了小老鼠家最受歡迎的朋友。 傾聽也是一種善良 文/田麗 一個有月亮的晚上，我和老公在小廣場上散步。我們很少說話，只靜靜地走著，各自享受那一片融融的月色。 忽然，有人和我們打招呼。我一看，只是認識，并不熟悉，就禮貌地回了一聲，想從他的身邊輕輕走過。然而，他卻費力地跟上我們的腳步，竭力做出想要攀談的樣子。他個子矮小，走路有一點喘。他沒頭沒腦地問老公下鄉沒有，老公說我們不下鄉。他說我兒子下鄉了，包村。他才三十出頭，已經是副科了……然后，他就喋喋不休，夸兒子聰明能干，夸兒媳賢淑懂禮……我加快了腳步，他也緊緊地跟在身后。老公卻饒有興致地聽他說話，還時不時地插上一句，這使他的談興更濃了……好不容易走完了一圈，老公這才追上我的腳步。 他小心地問：你不想聽，是吧？我沒說話。他說：人啊，高興和郁悶的時候，都想找個人說說話。其實，傾聽，也是一種善良。我回頭看了他一眼，他說：你好像在看陌生人。我說：熟悉的陌生人。他笑了。接著問：你記得那天，我和媽要糖酥餅的事兒嗎？我說：記得啊，你不是還拿了一條雞腿嗎？他說是啊。我那是拿給一個當事人的。我說：法官還用討好當事人啊？他說：用啊！那是個不幸的人。他的兒子被撞成了重傷，法院判決肇事司機賠償，但數額巨大，對方承擔不起，他就到法院鬧事，躺在走廊里不起，誰勸都不聽。他不吃不喝，已經躺了一天了。那天我正好值班，怕他血糖低，就從幾包喜糖里挑了一把好糖，放在他的身邊。我說：哥們，你病倒了，誰幫你照顧兒子啊？晚上，我把酥餅和雞腿放到他身邊，他咽了口吐沫，還是不吃。我燒了一壺開水，過去對他說：起來吧，跟我到值班室里，咱們一邊喝水，一邊聊聊。你看，這里又沒有別人。他遲疑了一下，跟著我進來了。他開始訴說兒子出事的經過，一把鼻涕，一把眼淚，一會兒激動，一會兒憤怒……我始終耐心地聽著，有時候點點頭，有時候表示理解，有時候表示同情。等他情緒平靜下來，我對他說：有什么問題，可以坐下來，協商解決。你總這么躺著，把自己折騰病了，不是更麻煩了嗎？他感激地站起來，給我鞠了一躬，他說：你是個好人。他長長地舒了一口氣，精神似乎也好了很多。他回去，悄悄地把餅子和雞腿都吃了，連那幾塊糖，也都不見了。我臨睡的時候，給他送去一沓報紙，一塊毯子。我把自己的毯子，細心地鋪在報紙上。我知道，他可以睡個好覺了。因為我的傾聽，他的心里沒那么憋屈，也沒那么郁悶了。起碼，他不會因為一時想不開，再出點別的事了。他卻說我是個好人，其實，我只是用心傾聽了他的不幸而已……人啊，如果不能幫別人做點什么，起碼，可以給別人當一會聽眾吧？ 我無言以對，眼睛在小廣場上下意識地搜尋，我想找到剛才那個急于想要和我們攀談的男人，甚至想聽他再說點什么，可是，他那瘦小的身影，已經消失在茫茫的夜色中…… >>>更多美文：好文章
鳥鳴是悅耳的 耳鳴是刺耳的 鳥鳴是因為樹木茂密了 極有可能是鳥兒 在尋到足以飽腹的草籽或蟲子之后 抑制不住的喜悅歡歌 耳鳴是歷經了太多磨難 或許是太多問題難以破解 在苦思不得其解苦無良策之后 日漸淤積的尖銳悲鳴 鳥兒無需理由即可鳴唱 無論春天還是嚴冬 人是無辜的，耳鳴只發生在困苦 無法言傳的時刻 >>>更多美文：現代散文詩
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